央广网杭州4月20日消息（记者傅炜如）最近，杭州很多家长正经历着比电影《起跑线》更辛酸的现实，为了孩子的教育“焦头烂额”，孩子的教育也占据了家长越来越多的时间和精力。甚至有家长在朋友圈上 “吐槽”：“陪五年级孩子写作业，急到心梗住院做两个支架。” 不少爸妈在庆祝找到组织的同时，纷纷爆料自己的陪读经历，感叹这简直就是一部惊天动地的《陪读血泪史》……

　　而在杭州，曾发明“形色”App的程序员老爸，正想办法把家长从“水深火热”中解救出来。他发明的“神器”——“爱作业”App，吸引了成千上万的家长和老师：检查数学口算，熟练地打开“爱作业”，拿手机对着一页口算题一拍，一秒钟，是对是错全都告诉你。

　　这款软件发明者陈明权说：“‘爱作业’App已经为地球节约了5000万个小时。这是什么概念？相当于节约了5707年。”

　　“爱作业”App

　　灵感来源于家长们的抱怨

　　“爱作业”App帮助家长解决辅导孩子作业的难题

　　2017年，陈明权听同事在单位抱怨，每天下班回家已经很累了，还要检查孩子学校的口算作业，一页有60——80题，感到很焦虑。由于自己孩子小，陈明权没把这当回事。慢慢地，他听到周围有越来越多的家长有同样的抱怨。于是，他给一个亲戚打电话，亲戚是附近彩虹城小学的数学老师，每天批改口算作业，都要花费1-2个小时，相当费时费力。

　　陈明权决定，设计一款App来对付小学口算题，把老师和家长从枯燥的检查中解放出来。有了灵感就行动，陈明权和他的团队收集大量数学算术题作业本进行尝试，在“深度学习”算法基础上，他们将OCR（光学字符识别，文字识别）技术进行改进，让系统自动排除与题目和答案无关的内容。

　　2017年9月2日，“爱作业”App正式上线。上线的结果大大出乎陈明权的意料，第一天上线，1800人下载。第二天，新来了3700人。第三天，24000人。第四天，新用户数达到了7.3万。让他更意外的是，用户群里还有家长一上来就发红包表示谢意。“爱作业”App还没有专门做推广，就直接引爆了。

　　在大量增长的用户背后，陈明权看到的是家长对于这类教育产品的需求。如今，“爱作业”App用户已经达到了500万，还在不断向外传播，不仅杭州人用，江苏、广东、上海、山东等地的老师和家长都在用。

　　陈明权说，App的上线只是一个开始。他们组建了家长老师用户群，欢迎他们随时来“吐槽”，不断优化产品。随着用户的需要，现在“爱作业” 能够识别小学1~4年级，各种口算练习本出版物、打印的口算题，以及任何手写口算题。支持四则混合运算、估算、带余数除法、分数计算、单位换算、竖式计算、脱式计算等，解决了不少家长的烦恼。

陈明权（图由受访者提供）

　　在儿子“逼问”下设计出“形色”App

　　要培养孩子自我驱动学习欲望

　　关于孩子的教育，陈明权有自己的看法，教育是一条没有回头的路，许多家长都会为孩子选择最好的教育方式，但他认为，最重要的是让孩子习惯努力，培养自我驱动的学习欲望。

　　2005年从浙大计算机学院毕业后，陈明权曾前往美国Trilogy Software（著名软件公司）担任Trilogy中国技术总监。在美国工作的这段时间里，他了解了许多美国精英人士的家庭教育，他们对孩子的教育，跟现在中国家庭的教育很相似，都鼓励孩子努力学习，体验生活，美国孩子在学习上的付出并不比中国孩子少。

　　“我的教育理念是让孩子有兴趣去学习，他自己应该懂得如何努力，让孩子有一天明白没有谁比你更关心自己的成长。”陈明权说。

　　在陈明权的办公室，放着一套彩色的《十万个为什么》，他说这是他小时候最喜欢的书，现在准备再读一遍，以防自家4岁儿子的各种“突袭”，“小孩子最重要的是他的好奇心，不能磨灭他的好奇心。儿子问我问题的时候，我会尽量回答。当我回答不出来的时候，我也会坦诚的说不知道，认真查了之后再告诉他正确的答案。”陈明权说在孩子面前不要装，跟孩子共同学习也是件乐事。

　　“形色”App识别植物

　　也是在孩子的“逼问”下，陈明权2015年创立 “大拿科技”后，第一个上线的产品就是“形色”App。这款一开始只能识别两百种花的软件，经过几次迭代，目前可以识别4000余种植物，准确率98%，1500万用户，覆盖209个国家和地区。

　　2015年夏天，陈明权周末带儿子出去，经常被儿子问的植物的名称问懵圈。于是他一个人花两周时间，做出了“形色”的雏形。陈明权说第一个版本很粗糙，只能识别花草的名字，没有其他信息，但不用再怕被儿子问倒。后来被公司其它家长看到，他们也开始用，并提出各种反馈意见，于是这个项目真正做了起来。

　　今天，“形色”新版本上线了“果蔬识别”的新功能，可以识别200余种水果蔬菜。 还能显示不同果蔬的营养价值、食材简介、食用禁忌、选购技巧、饮食文化、食材趣闻等信息。

　　“人工智能+教育”推动个性化教育

　　他的梦想是用“人工智能”解决生活难题

　　陈明权做的两款产品，都受到了家长们的热烈追捧，而陈明权真正想要做的是“人工智能+教育”，目前他们也在朝着这个方向努力。

　　陈明权打开“爱作业”App，向记者展示了错题原因分析功能，学生能够知道错误原因，并针对错题自动生成对应知识点的题目，让学生可以巩固练习。

　　“以前做作业时，可能80%他都在练习自己会的题目，降低了学习效率。其实只需要练习20%薄弱的环节。但你不知道他的薄弱环节在哪里，这需要‘爱作业’用大数据分析。针对错误，给错的题自动生成题库。”这个就是陈明权和许多老师一样，都希望达到的因材施教。

　　他告诉记者，接下来，他们还会涉及各种学科。不仅是数学，英语、语文等学科都纳入了他们视线，“通过手机扫作业，把所有信息收集起来。知道你孩子的成长曲线后，有针对性地制定个性化学习计划。” 这也是他们正在做的事，未来会上线。

　　“利用人工智能和大数据技术辅助教师和家长对孩子因材施教，推动个性化教育，让家长提到孩子教育的时候不再那么‘头大’。”陈明权说，“我想做的人工智能技术，其实离我们并不遥远，希望用人工智能为身边人解决问题，为家长、老师、学生提供一些价值，这也是我的创业梦想。”